Когда Эйнштейн объяснял свою основную теорию относительности, E = МС
2, он не ожидал ни того, что это будет хоть как-то практически использоваться человеком, ни того, что это поможет объяснить среднему человеку, почему действует его мир, как он устроен. Он передавал человечеству свои теории, не предполагая по этой причине безусловного принятия. Это просто не применимо к миру, в котором человек повседневно живет. Его теории до сих пор сегодня рассматриваются человечеством только так, что из них может быть проверена малая часть, и результаты спорны даже сегодня. Он своими усилиями указывал людям на горизонты, приглашая их поднять свои взоры и думать заново, снова и снова. Таким образом, практическое применение его теорий к каждодневным вопросам, которые затрагиваются каждым ученым в его лабораториях, просто невозможно.Эйнштейн был больше, чем гений, у него была вполне определенная миссия как у Звезднорождённого, воплощенного при перенесении сущности из более высокого измерения плотности. Его миссия, конечно, никогда не была завершена, и даже не была начата, так как параметры, необходимые для поддержки того, что он должен был инициировать, никогда должным образом не присутствовали. Это - общий результат миссий сострадания в миры 3-й Плотности, с одной из которых сущность Эйнштейна столкнулась раньше, и он не тратил никаких усилий на огорчения. Эйнштейн был подготовлен к свой миссии местом своего рождения - умственными способностями, образованием и теплой поддержкой семьи - типичным еврейским
младенчеством. Это был параметр, способствующий тому, чтобы добиться результата. Эйнштейн приобретал известность своей радикальной позицией, волнующей своей логикой. Его уважали и боялись оппоненты, придерживающиеся удобных старых объяснений, и он был, конечно, тверд, в своей позиции распространения новых концепций. Это также был параметр, способствующий достижению цели.Что отсутствовало, это готовность образовательной элиты принять, а не высмеивать концепции, которые он был готов представить. Эти концепции имели дело скорее с делением, чем с расщеплением атома на части, которые бы сделали понятной действительную алхимию проблемы непокорного источника энергии, стоящую сегодня перед человечеством. Расщепление атома было концепцией, стоящей за созданием атомной бомбы - выходящий из под контроля процесс, приводящий к неуправляемому выделению тепла и расширению - взрыву. Деление на части - это холодное деление, которое при соответствующей технологии может трансформировать основные химические элементы в составляющие их компоненты и даст возможность воспользоваться преимуществом их повторного соединения в последующий момент. Деление является также корректным методом, не допускающим рассеивания радиоактивности, когда процесс после деления останавливается, перескакивая в стадию соединения. Эйнштейн знал, что блокада этих концепций, созданных вне академической науки, - одна из наиболее мощных, созданных энергетическими картелями. Концепции, угрожающие богатым картелям вызывают ответную реакцию как промышленности, так
и правительства. Подкуп или угроза всегда присутствуют, и принимают множество форм.Хуже, чем идея нерожденная или необъявленная - идея, которой противостоят, поскольку противостояние не просто отвергает, оно создает и проповедует альтернативную теорию, которую затем нужно преодолевать. Лучше иметь свободное поле для обдумывания нового детища, чтобы мог появиться следующий Эйнштейн, как появилось то, что он сделал. В то время, не было эпохи международных академий и дебатов. Носителем этого дара в то время был тихий человек, еврейского рода, простой лудильщик и гений-самоучка, аккуратно доставлявший товары. Поскольку большой прогресс
был достигнут с помощью пропуска определенного этапа, то его имя и творение не будут определены здесь, в ZetaTalk.