第３次元レッスンの目的に関して、人の方向、いずれかの悪意者、善意者を決定するために。これは選択のように思われるかも知れない、むしろレッスンより、ある選択のように見えるかも知れない、しかし、これが、実際は実在が習う最初のレッスンである。この選択をする、又はこのレッスンを習うことなしで、実在は知識と成長の道に進むことができない。
なぜ、これはそうであるか？
学校の早い学年の中のステップ、先生が暫く部屋の外に出る時、何が起きるか注意して見なさい。
カオス。
ちょうど、それで第３次元実在が彼らがさ細な口喧嘩で彼らのすべての時を過ごすことに気付く。
高等教育が、ただ、いくつかの状況の一つが場所を占める時に、進行する。
規則は、甚だしくきつくなることができる、そこで、どんな見上げている生徒でも、話をすることで続けざまに打たれる。 これは悪意者が、この指向の彼らにつけ入る解決である。
もう１つの解決は、学ぶことに懸命な彼らを、むしろ、教師からコントロールをもぎ取るより、そばに置かれるので、学生を分離することである。
これは、変容が作る解決でーそこで善意者は、同じぐらい、むしろコントロールを得るより学ぶことに懸命で、彼らが、他の者への完全なコントロールを達成するまで、満足していない彼らから分かれさせられる。